En el mapa mental anterior, pudimos observar las
características principales de la “Sociedad del Conocimiento” y cómo la
sociedad influye sobre la escuela y viceversa. Enfatiza sobre los cambios en el
sistema productivo, estructura social y cambios en la estructura de las
familias, que han impactado fuertemente en la educación, actualmente las
familias han cambiado, ya no solo son papá y mamá y hermanos, hombres y
mujeres, religiones, culturas, todos somos total y completamente diferentes en
el cual debemos de involucrar a todos y promover la inclusión, respeto, empatía
(valores) en las aulas.
Existen cambios en los términos en el cual, también ha
tenido gran influencia en la educación, como ejemplo, antes podíamos ubicar al
docente como el maestro/profesor que explica y enseña a los estudiantes para la
adquisición de conocimientos, ahora, podemos ubicarlo como el facilitador, el
orientador y el guía del alumno.
Actualmente, vivimos en la “Sociedad del conocimiento”
término propuesto por Daniel Bell y Peter Drucker, haciendo énfasis que estamos
viviendo una nueva etapa del desarrollo humano, impulsado fuertemente por la
ciencia y tecnología. Es emocionante ser partícipe de esta nueva era, podemos
indagar, intercambiar, compartir información y digerirla quedarnos con lo más
importante, siempre y cuando, toda la sociedad tenga acceso a estas
oportunidades de este mundo globalizado.
El principal reto de esta globalización, son las
desigualdades de ingresos económicos para que las familias tengan oportunidades
educativas, otro reto serían los desajustes entre la educación y empleo, he
observado que los que realmente cuentan con las habilidades excepcionales,
conocimientos y toda la potencial para ejercer, no los contratan por falta de
experiencia, por falta de recomendación por parte de algún familiar, o por
falta de “palancas”, desafortunadamente esto se vive en el país y habla mucho
en el cómo estamos y hacia dónde vamos como sociedad.
El neoliberalismo va de la
mano con la “globalización”,
en donde las TIC’s
toman un papel relevante y preponderante en mayor medida con las nuevas
generaciones. Las
Tecnologías de la Información y Comunicación son muy atractivas, y con
facilidad se vuelven adictivas por estar en comunicación con tu círculo social,
sin embargo, estas herramientas son el vehículo para llevar la nueva ideología
neoliberal, despreocupada, banal e individualista.
Los llamados “nativos digitales” son los que utilizan excesivamente
estas herramientas y son parte de su cotidianeidad, como el uso de Facebook,
Instagram, TikTok, WhatsApp entre otros; todas estas redes sociales van mucho más allá de una
moda, constituyen un cambio social, académico, cultural y la ideología
neoliberal encuentra aquí un espacio ideal. Por ello, en muchas Instituciones, los estudiantes utilizan excesivamente el móvil, dentro de los salones, mientras están en clase,
Entonces, los jóvenes ¿son víctimas de las redes sociales? Porque parece ser que
sienten esa imperiosa necesidad de estar “conectados” con el mundo, estar todo
el tiempo con el teléfono celular en mano, pendientes de los mensajes, chats,
publicaciones, para ellos constituye un día “normal”.
Ahora bien, sabemos bien que la educación básica es
crucial para la formación del ser humano, se supone que garantiza que los
jóvenes desarrollen las habilidades y adquieran el conocimiento que les va a
permitir ser competentes y escalar al siguiente nivel educativo. Desafortunadamente,
muchos jóvenes que egresan sin la adquisición de un aprendizaje significativo
por falta de atención a las clases y van pasando las materias como
coloquialmente dicen: “De panzazos”.
Se puede decir que la situación de los jóvenes se vuelve
difícil tanto para ellos, como para las Instituciones, cada vez es más
frecuente decir que tal joven “desertó” o “falló” en la escuela por no poner
atención, o por falta de empeño, ya sea porque no tuvo la orientación adecuada
en casa, malas amistades, o porque los maestros “no enseñan bien”, siempre hay
un motivo del porqué no continuó con su preparación, independientemente del
otro factor importante que es la falta de economía, pero ese es otro tema.
Para obtener diferentes y buenos resultados, es
primordial el trabajo en equipo, donde la Institución educativa (docentes,
directivos y administrativos) junto con los padres de familia y alumnos deberán
hacerse cargo responsablemente y cumplir con su rol para alcanzar los objetivos
que se desean alcanzar, en este caso, que los estudiantes ya no excedan el uso
de las redes sociales en clase porque les impide poner atención, se
desconcentran y no adquieren un aprendizaje significativo.
La comunicación asertiva es indispensable para el buen
trabajo en equipo, como parte de la solución a lo que acabamos de analizar, se
pueden realizar reuniones con padres de familia de manera general, en donde se
les comente de la manera más amable, sobre algunas estrategias que se llevarán
a cabo en los salones para evitar el uso excesivo del teléfono móvil, otra opción
es, trabajar de la mano con el profesor, porque él percata en el salón qué
alumnos son los que se la pasan en el teléfono, debe anotarlo en una lista o
tenerlos bien identificados y posteriormente entregar la lista a la dirección o a la Coordinación
Académica para que ellos se encarguen de citar a los papás y hablar
directamente con ellos, en donde se les notificará sobre las incidencias de sus
hijos/as y explicarles detalladamente que estrategias se llevarán a cabo con
dicho alumno en caso de que vuelva a ocurrir la misma situación.
Por otro lado, la dirección tiene la responsabilidad de brindarles capacitación a los docentes por
medio de cursos y diplomados para que ellos tengan el conocimiento de cómo
llevar a cabo el control de grupo, el cómo tener un acercamiento efectivo con
los alumnos y redirigirlos a la clase por medio de estrategias, también es
importante que la Coordinación Académica se cerciore que se esté cumpliendo con
el encuadre que estipuló el docente al inicio de clase.
Estas alternativas de solución, también va enfocando a
la Educación Basada
en Competencias, porque damos prioridad a que el estudiante
obtenga el desarrollo de técnicas, habilidades y competencias para dar acceso
al siguiente nivel educativo y a futuro, sea capaz de utilizar múltiples herramientas con responsabilidad para
acrecentar la productividad y competitividad al sumergirse en el mundo
laboral.
FUENTES CONSULTADAS
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